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DOWNLOAD:  PROGRAMAS

O que o professor poderá utilizar para implementar as aulas, dentro e fora da sala.

Google Earth: Programa gratuito que tem como funcão, mostrar todo o globo terrestre com riquezas de detalhes em imagens reais, tendo como ponto forte, observar um local qualquer  através de imagens feitas por satélites, Indicando com precisão sua latitude e longitude. https://www.google.com.br/earth/download/ge/agree.html

Stellarium: Programa de uso livre e gratuito que simula um planetário. Tem recursos muito bons para que as pessoas compreendam os movimentos dos astros, conheçam todas as 88 constelações e simulem as passagens dos dias, meses e anos.  http://www.stellarium.org/

Heavens Above: Cartas celestes gratuitas (qualquer data e horário).      http://www.heavens-above.com/

Ônibus Espacial:  Ônibus espacial para recortar e montar (Voa de verdade)     http://astronomianaescola.projetorelogiosolar.com/fogueteprojeto.pdf

Relógio de Sol UVimetro: Relógio de Sol UVimetro. Este relgio, em especial, conta com um elemento a mais, trata-se de um Relógio indicador de horários onde a intensidade de radiação ultravioleta so maiores e menores durante o dia. Tal inovação far deste relógio um grande auxiliar para a divulgação dos cuidados que devemos ter para evitar danos á pele (envelhecimento precoce  e até cncer de pele) ao se expor demasiadamente em horrios crticos a estes raios tão nocivos ao ser humano, de acordo com as recomendaçes da Sociedade Brasileira de Dermatologia. O projeto será um grande divulgador, já que seu mostrador pode ser visto por todos transeuntes, e por ser didático e de fácil entendimento as pessoas saberão os horários onde poderão usufruir dos benefcios e evitar os malefcios causados pelo Sol. O uso do relógio solar nas áreas de comunicaço e educação revela seu grande potencial tanto nas universidades, escolas de ensino fundamental e médio como em locais pblicos e privados.   http://www.astronomianaescola.projetorelogiosolar.com/uvimetromanual.pdf

 

VAMOS CONHECER UM POUCO SOBRE ASTRONOMIA ?