Olimpíadas Brasileira de Astronomia 2017
Projeto Astronomia nas Escolas em Diadema
Como Coordenador do planetário de SBC/Cidade da Criança e
Projeto Astronomia nas Escolas /Projeto relógio Solar,
gostaríamos de expor nosso novo projeto para incentivar o
aprendizado de ciências e Astronomia em sala de Aula nas
Escolas de Diadema. Para isso gostariamos de contar com a
colaboração de empresas ou iniciativas particulares que
pudessem colaborar conosco na Olimpíada de Astronomia e
Astronóutica em Diadema. Pretendemos dar palestras, cursos,
simulados, apresentação de filmes e acompanhamento aos
alunos em escolas e levar um planetário móvel para os alunos
aprenderem na prática e terem melhores chances de medalha.
Em relação a palestras e cursos para professores faremos
graciosamente...
Só teremos custos com as apresentações do planetário,
relógios de sol e insumos (papel, bolas de isopor, bolas de
basquete, bolas de tênis, cartucho de tinta/toner para
impressoras).
Os
conceitos criados por Milton P. Barros, Geógrafo Físico e
especialista em Gnomônica, que vem trabalhado com este tema
há vários anos, como forma de facilitar o aprendizado da
astronomia, ciência, matemática geografia e saúde,
sintetizaram vários assuntos em um único equipamento é o
relógio Solar - em especial além do relógio de Sol
horizontal/equatorial, esta excelente figura nos remete a
conceitos maiores, o Sol e a Terra e podem conter elementos
significativos de nossa historia, cultura e conhecimento.
OBJETIVOS
DO PROJETO
Curso
para professores.
Este
curso visa passar aos participantes do projeto uma forma
mais amigável de introduzir as crianças e adolescentes no
mundo da Ciência e Astronomia.
Assuntos
a serem abordados:
Astronomia,
geografia e ciências.
Reconhecer
as principais constelações do hemisfério sul.
Movimento
aparente do sol na esfera celeste.
Estações
do ano, como e porque acontecem.
Clima
e tempo qual a diferença?
A
observação do céu como fonte de importantes informações para
a sobrevivência do homem.
Coordenadas
geográficas e o uso do GPS (Global Position System).
O
que São Solstícios e equinócios?
O
uso do gnômon (não confundir com o gnomo).
Acompanhamento
anual da sombra do gnomon.
Fusos
horários
O
correto o método de apontar a mão direita para onde o sol
nasce e assim definir os pontos cardeais?
Como
achar os pontos cardeais com preciSão em qualquer época do
ano.
Como
achar os pontos cardeais através das estrelas.
Construção
e montagem de relógio solar equatorial (cálculo e
montagem).
Recursos
pedagógicos disponíveis para o curso:
Globo
da
terra.
Softwares de astronomia.
Globo
da esfera celeste. *Starry
night.
relógio
solar.
*Cartas celeste.
GPS
(Global Position System).
Projetor planetário
Computador
Projetor
multimídia.
Grupo
Alvo:
Professores
da rede Municipal e Estadual de ensino. Nosso maior intuito
e trazer mudanas significativas de repassar informações na
área da geografia, astronomia e ciências de modo fácil,
prático e prazeroso aos alunos.
Alunos
do ensino fundamental e médio.
Recurso
de Pessoal:
Pessoal
especializado estar na liderença da formação dos
professores participantes.
Geógrafo
Físico e pedagogo conduzirão o curso e sanarão duvidas dos
participantes.
Recurso
Físico:
Sala
com disponibilidade para o número de participantes do curso
(de acordo com a demanda e recursos disponíveis da escola),
telão, computador e iluminação adequada.
Estímulo:
O
intuito do projeto é estimular nos jovens do ensino
fundamental e médio o gosto pela ciência, geografia e
astronomia. Através do Planetário Móvel e relógio solar
poderemos abordar assuntos de varias disciplinas e
utilizá-los na prática. Minhas experiências na área de
ensino me mostraram que os alunos estão cada vez mais tendo
acesso a informações de qualidade, seja via internet,
através de programas de televisão ou revistas. Fazendo com
que as aulas ultrapassem a fronteira do livro didático, isso
é formidável, pois adquirindo mais conhecimentos fora da
sala de aula, as aulas ficam muito mais interessantes.
Pensado
nisto é que elaboramos este projeto, uma vez que a lousa já
não é mais suficiente para prender a atenção dos alunos, que
tal fazer com que eles vejam a teoria dada na sala de aula
ser expandida fora dela.
Através
do relógio solar e planetário móvel, será possível por em
pratica lições de matemática, astronomia, ciências,
geografia, historia, e artes.
Por
ser tratar de um projeto que visa um conhecimento também na
área de meio ambiente, clima e tempo objetivamos através deste projeto unir disciplinas curriculares, cultura,
educação, harmonia e utilidade.
A
finalidade deste projeto é levar até as escolas um
planetário móvel e instalar um relógio solar especificamente
criado para esse projeto, com o intuito de realçar os laços
de integração entre todas as disciplinas sendo assim um
equipamento didático que poder ser usado por todos, desde
alunos, professores á visitantes esporádicos.
O
Planetario Movel terá a função de complementar as aulas
dadas em sala, isso fará o aluno observar ,em um ambiente
imersivo , toda a teroria sendo transformada em uma viagem
pelo universo conhecido. O entendimento passa a ser
imediato, além de aguçar a curiosidade cientifica do
individuo.
O
relógio solar, ter por finalidade se integrar nas áreas
que serão realizadas no local tais como oficinas e
atividades de melhorias da relação humana como o meio
ambiente. Estimula com isto, o envolvimento com o espaço
público para cultivar um cotidiano com esporte, lazer, arte
e educação.
Além
de ser um objeto esteticamente agradável de se observar,
traz informações sobre astronomia geografia e ciências,
tornando-se um verdadeiro laboratório de ensino a céu
aberto, propiciando a quem dele se aproximar uma aula
pratica e agradável com fenômenos naturais acontecendo
diante de seus olhos, sendo que não serápreciso um
conhecimento apurado sobre relógio solar para entende-lo,
porque o relógio solar éum instrumento didático de fácil
compreenSão.
Para
que serve um relógio solar?
A
resposta parece óbvia, no entanto um relógio solar serve
muito mais para nos ajudar a entender a mecânica celeste que
propriamente para mostrar horas.
A
utilização do "Relógio de Sol" como recurso pedagógico na
área de Geografia, Astronomia, Física, Matemática e
Climatologia permite ultrapassar a memorização de fatos e
fenômenos científicos para iniciar aulas práticas, que
propiciem aos estudantes o conhecimento através da
observação, especulação e formação de ideias próprias. O
sucesso na utilização do "Relógio de Sol", verdadeiro
laboratório a céu aberto, chama a atenção e desperta á
curiosidade e o fascínio de crianças e adultos.
Patrocínio:
Impressão
de livretos para utilização com professores no Workshop.
Impressão
do relógio solar UVimetro, para a sua utilização com
professores (que poderão reproduzi-lo para uso com alunos em
sala de aula).
Impressão do
Livro: Conhecendo O Sistema Solar com Julia, Sophia e Jean.
planetário
móvel.
Relógio
de Sol UVimetro .
Impressão
de materiais diversos.
Compra de bolas de isopor, basquete e tênis, toner, cartucho
de tintas e papel.
Para saber mais, por favor, entre em contato conosco:
Prof.: Milton Barros / Suzana
Ribeiro
Telefone: (11) 4043-0901 Cel.-
(11)
- 98716-6928 - 97560-7197
e-mail:
relogiosolar@projetorelogiosolar.com
relogiosolar@yahoo.com.br
Prof. Milton Barros - CREA-5068937303
Foi Diretor do Observatório Astronômico Municipal de
Diadema, Coordenador Geral da SAAD, Coordenador de Projetos
da Associação de Astronomia e Astrofísica de Diadema,
Coordenador do Planetário de São Bernardo do Campo e autor
do Projeto Relógio Solar - O uso do relógio solar no ensino
de Astronomia, Geografia e Ciências nas Escolas.
para saber mais sobre nós:
http://www.projetorelogiosolar.com/reportagem.html